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如何看待网课带来的影响?
上网课只需要有电脑或手机,连接网络就可以,非常方便。网课打破了传统学习方式受时间、地点、空间的局限,课上可以和老师与同学互动交流。
弊大于利可能有的人会觉得上网课,是方便了老师也方便了学生,但事实上,对于学生来说,上网课是弊大于利的,因为长期上网课的话,会依赖于网络。
诱发电子产品迷恋,影响视力 学生上网课,一天不只一门课,每门课上下来,每天盯着屏幕的时间可能长达8个小时,头晕目眩、疲惫不堪是常态,同时长时间面对电脑、平板、手机屏幕,对孩子的视力也有较大的伤害。
因此,网络课程,家长还是比较担心孩子的眼睛(视力)。增加家长负担,需要家长监管 无家长监管的孩子听课效率会差上许多。
学习者可以通过在家上网学习,只要有网的地方,即可利用碎片化的时间学习。视频、图片和资料可在电子产品上反复观看,学习者可针对自己学习弱项强化训练。网上通过课程学习,对学习者而言,价格相对优惠。
摘取造句-用摘取造句
1、摘取的造句如下:科学家要用叠罗汉的团队精神,去摘取高处的成果。她从花丛中摘取了一朵鲜红的玫瑰。要摘取果子的人必须爬上树。爱情是一朵生长在悬崖峭壁边缘上的花,想摘取就必须要有勇气。
2、我军战士勇敢地摘取了敌人的旗帜。摘抄文章时,应该做到有所取舍,抓住重点。秋天到了,小明爬上树摘果子。小红和小李一起摘下了新鲜的葡萄。在这次战役中,我军大获全胜,摘猛键陵取了胜利的果实。
3、只要告知园主,你就可以摘取苹果了。这是共通的道理,古今中外,概莫能外。这样的损失需要赔偿,在场的人谁都概莫能外。学习是每一个学生都概莫能外的。我喜欢漫画《进击的巨人》。
4、采摘造句: 为解决食物问题,一些男孩子去森林打猎,而女孩子则去采摘野菜。 对于古巴人来说,偷 *** 的东西就像从森林里拿走木柴,或者像在野外采摘蓝莓。
5、造句如下:蜜蜂是最勤劳的动物,它们天不亮就提着篮子采摘花粉,酿成蜜。所以,只有勤劳和不懈的努力,才会成功……漫漫人生旅途,需要我们一步一步走好,沿途采摘成功的浆果或是遭遇失意的荆棘都莫忘了诚信。
6、用摘要造句:文章摘要论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣,也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。
戏剧与现实之间|戏剧艺术是对现实的反映
舞台与现实从来都是一对矛盾关系,不好的舞台可能缩小现实、减弱现实、粉饰现实,但是决不可能在现实之外甚至无视现实。具体的物质的现实与想象的观念的现实是舞台上的两重现实,他们并非彼此对立、互不相容。
)戏剧表现了很多艺术门类的内容和形式。如戏剧中的文学要素剧本,尤其是戏剧中的矛盾冲突和戏剧语言。音乐元素,戏曲、歌剧中的唱腔。舞蹈元素,表演者的形体动作。美术元素,舞台、灯光、布景的设计。
戏剧更突出的是反映当时社会的现实,与戏剧的创作切入点不同。造成的后果也大相径庭。
正是由于戏剧受众群体的广泛性,以及在揭示社会矛盾、反映社会生活等方面所具有的无可比拟的独特作用,作为人类的一种精神文化产品,戏剧始终具有无穷的生命力。戏剧艺术是“假定性”的。
但是戏剧艺术直接改变外部世界的能力是有限的。它主要通过情感的震撼来影响人们,而非直接改造现实。 戏剧艺术可以反映社会问题,表达对现实的批评,从而间接推动人们的行动,产生改变世界的愿望。
现实主义,表现主义戏剧是什么 现实主义戏剧是一种注重真实、客观反映社会生活、强调人性的戏剧。其主要特点是重视社会现实问题,真实地呈现社会生活,描写人物具有普遍性和典型性,主张通过社会改革来解决问题。
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