辩论很精彩随着电子产品的普及（随着电子产品的普及和软件的增多面试题）

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本文目录一览：

• 1、精彩的辩论赛作文600字手机是否促进人类交往
• 2、我方的观点是小学生可以使用电子产品辩论赛怎么写?
• 3、手机的利与弊辩论赛反方辩词
• 4、辩论电子产品的利和弊
• 5、语文语文

精彩的辩论赛作文600字手机是否促进人类交往

陈词：现在，手机越来越多的被人们使用，但手机这样频繁的被使用，但它拉近了人与人的距离了吗？答案肯定是否定的。原因有以下几：手机的交流方式是单一化的，而我们人类的感情则是丰富，复杂，立体的。

手机的利与弊辩论赛作文一 我看了一篇关于您愿意出资40万元购买传统手机以根治某中学学生的沉迷于智能手机问题的文章。你的儿子也是因为过度玩智能手机而导致视力下降，而更换传统手机后，视力好转。

当距离作第一种理解时，手机拉近了人们之间的距离，我想这对大家来说都是显而易见，并且是不可置疑的事实。

在我初二的时候爸爸妈妈给我买了第一部手机，那是因为我要出北京市到很远的地方去比赛，爸妈为了可以随时联系到我，便让我带上手机，那时父母说只要能打电话，发短信就好了，所以买了一部功能简单的手机，能接能打就行了。

辩论赛手机利大于弊辩论材料 篇1 手机的弊端： 健康角度：手机辐射，手机综合症 没有隐私和私人时间：晚上想有点自己私人的空间，可是手机会让别人轻松的找到你，如果你过早的关机或者没听到电话，别人还会不太高兴等。

现代信息交流方式比以前更快更方便容易沟通。有什么事打开手机立马就能进行交流，不用跑来跑去的。胆子小的人不敢正面交流，在网上就不同了，可以认识到许多新朋友在网上进行交流，更增加了人与人之间的理解。

我方的观点是小学生可以使用电子产品辩论赛怎么写?

1、打开思路：电子产品是主流的辅助教学和学习工具，有助于孩子学习和认识世界。电子产品必备的通讯工具，对于小学生，有时候可能真的能救命。主要抓住可以使用不是过度使用，使用合理的产品不是滥用产品这两个点。

2、辩论者1：小学生应该使用手机 论据： 现在的社会是一个信息时代，小学生使用手机可以及时了解最新的消息，跟上时代的发展。 使用手机可以方便家长随时联系孩子，保证孩子的安全；同时也方便家长、老师和同学之间的沟通。

3、小学生是否可以使用手机辩论赛如下：正方辩论内容：我方认为，小学生应该使用手机。第一，使用手机可以促进学习。现在手机功能强大，我们可以利用手机查询资料，也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程，方便课下复习。

手机的利与弊辩论赛反方辩词

1、随着手机的应用和普及，中学生拥有手机的数量越来越多，我们有必要相信这种趋势会持续下去，因为这是社会的进步。而伴随手机的普及，手机的应用功能也越来越多，手机上网也稀松平常。

2、辩论赛手机利大于弊辩论材料 篇1 手机的弊端： 健康角度：手机辐射，手机综合症 没有隐私和私人时间：晚上想有点自己私人的空间，可是手机会让别人轻松的找到你，如果你过早的关机或者没听到电话，别人还会不太高兴等。

3、一，与时俱进。现在是网络爆炸大时代，任何人离不了互联网应用；二，安全问题。有个联络通信工具，可以随时和家人亲朋取得联系，在任何紧急时刻报个安全；三，两可问题。

4、我们小学生自制力较差，自我保护能力有限，有时候文具都很容易丢失，带着手机上学家长更不放心.用手机唯一的好处就是方便联系，现在电话卡就满足需要了，从实际情况来看小学生用手机弊大于利。

5、可以与外界联系 遇到歹徒第一时间报警 监督问题 如；孩子在网吧、游戏厅等等不事宜的地方时父母可以通过话筒听到孩子所处的环境 手机本身优势 如’孩子在外时不能准时回家可以预告父母 接除父母的担心。。

辩论电子产品的利和弊

坏处：影响孩子的视力：电子产品的所发出的光线，会令孩子的视力和受到影响。影响孩子的骨骼发育：孩子在看电子产品的时候，都喜欢躺着、靠着或者窝着身子，这些会影响骨骼发育。

弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

弊：助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。不良信息，玷污心灵。

好处：电子产品扩大孩子视野，作为一种新式的教育方式和娱乐工具，电视、智能手机、平板电脑、数码相机等电子产品对扩大孩子的视野有着正面作用。

虽然电子产品有许多弊端，但它的.利处也不少。它使人与人之间的沟通更加简单、方便；它使我们随时随地都可以与家人取得联系，避免迷路；它代替了PDA、MPMP4等一系列的东西，使我们的生活更加方便。

语文语文

1、语文，是语言文字、语言文学、语言文化的简称。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。

2、语文是指语言文字的学习和运用。在中华文化传统中，语文是指汉字文字的学习和运用。语文学科包括阅读、写作、口语、听力、翻译等方面，涉及到语言文字的各个层面和方面。语文的意义在于，它是人类交流的重要工具。

3、语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。

4、语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文在不同的学科里有不同的所指。

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